导读三环五学是什么~第三阶段：评课引深思：最后，李容惠校长对今天的两节课进行深入点评，对本次教研活动进行总结。近日，乐至县城东小学校数学学科组织了新课堂教学赛课活动。赛前，11位参赛教师认真进行教学设计、精心准备，和所在年级组反复磨课，呈现出了一节节富有个人特...

机车小学开展数学“三环五学”课堂教学模式研讨会

2021年10月15日上午，资阳机车天池希望小学开展了数学“三环五学”课堂教学模式研讨会。学校全体数学教师以及学校领导参加此次活动。

本次活动意在增进学校教师之间的交流，提高数学教师专业素质，充分展示学校数学教师教学个性与教学风格。

本次活动分为三个阶段进行。第一阶段为刘建华老师和罗维老师的课例展示，第二阶段为曾倩主任的专题讲座，第三阶段为各年级的评课阶段。

第一阶段：课例展示突风采：

首先是刘建华老师的《分数与小数》。本节课的内容是《平行四边形的面积》，刘建华老师由旧知引入新知，在本节课的教学过程中充分体现了“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”这教学理念。在教学活动中，老师始终鼓励学生自己去发现，自己去思考，自己找到最好的解决办法，引导他们通过数、剪、拼、摆等动手操作活动来让学生主动探究平行四边形的面积计算公式，掌握了平行四边形面积计算公式并能解决实际问题。这样激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维，让学生最大限度地参与到探索新知识的教学过程中。

接着是罗维老师的《分数的初步认识》。罗维老师执教《分数的初步认识》一节课时，创设了贴近学生生活的教学情境：两个小朋友分一个月饼，两瓶矿泉水，四个苹果，该如何分，让学生熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入课堂，结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的数学活动，使学生切实体验到身边有数学，并引导学生应用数学知识解决生活中的实际问题，凸现数学知识的应用价值。本节课，罗维老师安排的教学活动，层次分明，由浅入深，在循循善诱中，完成了对分数初步认识的教学。

第二阶段：专题讲座显卓异：

曾倩主任的《小学数学课堂教学改革培训会》———小学数学“三环五学”课堂教学模式实施校本培训，从“三环五学”课堂教学模式理念，“三环五学”课堂教学模式定义，“三环五学”课堂教学模式流程进行了多方面的分析，并结合了自身教学经验做了精彩的讲解，使全体教师受益匪浅！

第三阶段：评课引深思：

各年级代表纷纷发言，一是针对本次两堂展示课的评价，二是谈自己在实施小学数学“三环五学”课堂教学模式的感想。

最后，李容惠校长对今天的两节课进行深入点评，对本次教研活动进行总结。

此次教研活动，为我校数学教师搭建了一个彼此学习的平台。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

四川乐至县：城东小学数学老师新课堂教学竞赛，着眼培育数学思维

近日，乐至县城东小学校数学学科组织了新课堂教学赛课活动。

赛前，11位参赛教师认真进行教学设计、精心准备，和所在年级组反复磨课，呈现出了一节节富有个人特色的课堂。

赛课。赛中，易纳红老师的《初步认识轴对称形》，让学生在生活中感知轴对称形，在活动中感受轴对称形的特点，在动手剪纸的过程中将知识应用于生活。

张婷婷老师的《长方形和正方形的认识》，让学生自主去猜想、去验证、去总结，让学生有充分的参与感和成就感，并善于运用儿童化的语言评价激励学生。

王莎老师将转化思想渗透到了《平面形的周长和面积》的整堂课，让学生在构建知识网络中去体会转化思想、形成认知结构。

欧国强老师运用了新冠疫情病例数来引入《折线统计》，通过新旧知识的对比和深入教学，让学生在对学、群学中自主获得知识。

曾祖林老师的《认识钟表》，让学生跟着老师动手比、画、写，在教学中时刻抓住学生的注意力，注重了低年级学生学习习惯的培养。

尹宓月老师的《防灾小常识》是一堂充满安全课味的数学课，激发了学生的学习积极性，让学生充分地认识到数学于生活服务于生活。

杨笑寒老师在《除法竖式的认识》的教学中注重训练学生的数学语言表达能力，发展了学生的数学思维。

胡昕老师的《长方体和正方体的认识》，让学生在看、摸、数的数学活动中充分经历了从实物到几何抽象的过程。

杨红老师的《认识钟表》，为学生提供了动手实践、观察与思考、发现表达的机会，让学生在操作中学会了方法，学懂了知识。

谭妥老师利用学具让学生直观感受到长方形与平行四边形的，让学生动手感知平行四边形的表象，在活动与操作中感悟平行四边形的特征。

梁远红老师的《长方形和正方形的面积—问题解决》，注重了以学生为本，在课中注重培养学生用多种方法来解决问题的能力。

评课。学校正高级教师郭娅从“新、趣、活、实、美”等5个方面对此次活动的11堂课进行了肯定，并对老师们落实“三环五学”课堂教学改革做出了指引。

校长罗建明为获奖教师颁发了证书。

学校相关负责人表示，这次赛课活动，为学校数学老师们搭建了一个相互学习和交流的平台，从不同层面为老师们做了新课堂教学改革的示范，也为今后课改方向起到了很好的引领作用。

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思维碰撞 共谋良策

——复习课教学研讨会记实

2022年6月9日上午，我校开展了小学语文数学复习课教学研讨活动，李长和校长、陈明辉副校长、教导处全体人员组织全体教师参与了此次活动。

此次研讨会首先由卢俊华、张铭执教复习课示范课。卢俊华执教了五年级下册《句式变换》，她从“把”字句和“被”字句的互改、肯定字句和否定句的互改、直述字句和转述句的互改、陈述句和反问句的互改的句式特征，变换方法与学生进行了深入的交流与讨论，教师根据学生句式变换的水平和存在的问题进行了多层次的练习。张铭老师执教的是二年级下册《时分秒整理与复习》，张老师通过视频引领学生回顾整理时分秒的相关知识，从练习中发现学生的存在问题，在练习中帮助学生巩固知识，形成技能。两堂课复习效果非常好，给老师们期末复习提供了课堂示范。

课后，领导和老师们围坐在一起，首先两位老师对自己的教学理念和课堂设计以及课堂上呈现出来的优缺点进行了自我评价；随后老师们就复习课的设计与实施发表了自己的意见和想法；最后，李长和校长就复习课的课前准备、课堂实施提出了中肯的意见，阐释了当下课堂教学改革的方向和教育问题，同时也表达了对两位老师的专业素养的赞赏。本次活动充分展示了我校“三环五学”课堂教学改革成果，对提高我校教学质量具有十分重要的作用。